一年之計在于春，雙威生物在2018年的春天，抓住了招聘黃金期，經(jīng)過(guò)嚴謹、科學(xué)、高效的面試，為研發(fā)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)、質(zhì)控等部門(mén)引進(jìn)了新的人才，為2018年公司人才儲備夯實(shí)了基礎。

　　公司一直非常重視新員工的培訓及內訓師團隊的培養，根據員工入職的時(shí)間、崗位要求、個(gè)體差異，及時(shí)為他們安排培訓。公司在內訓方面，積極挖掘及培養各部門(mén)優(yōu)秀培訓人才，目前已經(jīng)組建了一支責任心強，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)的內訓師團隊。

　　我們的內訓師團隊

　　為了讓新員工盡快融入團隊，融入企業(yè)文化，及時(shí)向新員工傳輸企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)和文化理念，使其認同企業(yè)的組織文化，同時(shí)讓新員工全面了解崗位工作的要求與流程，以及工作制度與行為規范，縮短新環(huán)境、新崗位的適應過(guò)程，提高工作效率，快速在各自崗位上發(fā)揮作用，體現崗位價(jià)值。自3月27日起，為期半個(gè)月的首屆新員工入職培訓正式開(kāi)課，本次參訓人員包括管理人員和生產(chǎn)一線(xiàn)人員，共25人參加。培訓各方面均有突破，取得了豐碩的成果，得到了新員工的一致好評。

　　在原有的培訓體系基礎上，我們積極創(chuàng )新、改變!

　　1.參訓新員工及內訓講師人數均創(chuàng )造了公司新入職培訓規模的記錄。

　　2.本次共計安排了26門(mén)課程，其中包括24門(mén)理論課及2門(mén)生產(chǎn)實(shí)踐課。理論課程包括企業(yè)文化、規章制度、安全環(huán)保、產(chǎn)品知識(技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)控)、市場(chǎng)應用、質(zhì)量管理體系、法律法規等內容，確保培訓課程的系列化，讓新員工全方面了解公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展現狀。

　　3.在教學(xué)形式上進(jìn)行優(yōu)化，采用理論學(xué)習和車(chē)間實(shí)習相結合的方式進(jìn)行教學(xué)。在理論培訓時(shí)，內訓師一方面進(jìn)行理論授課，一方面結合樣品進(jìn)行講解;理論與實(shí)踐結合加快新員工的融匯貫通。比如：4月3日的產(chǎn)品滅菌課程結束后，內訓師帶領(lǐng)新員工參觀(guān)了滅菌現場(chǎng)，參照實(shí)物，對滅菌設備、方式、要求進(jìn)行詳細講解，與新員工的互動(dòng)中，促進(jìn)了大家更好的理解。在車(chē)間實(shí)習時(shí)，安排新員工在生產(chǎn)線(xiàn)親自動(dòng)手操作，并在車(chē)間實(shí)習后進(jìn)行總結，對生產(chǎn)流程有了更深的理解。通過(guò)這種教學(xué)方式的優(yōu)化，使新員工快速的掌握所培訓的內容。

　　4.內訓師團隊的培養與鍛煉：本次培訓既有資深講師的品牌課程，也有新銳講師的精品課程，經(jīng)過(guò)前期充分的溝通與評估，本次引進(jìn)了7名新銳講師，結合他們工作所長(cháng)，增設了新的課程，在拓展培訓課程的同時(shí)給予他們鍛煉的機會(huì )，讓他們在教學(xué)的過(guò)程中成長(cháng)，為更快的提升自己的工作能力提供新的路徑，同時(shí)為后續擴大公司培訓隊伍，增強內訓力量，有的放矢。本次內訓講師來(lái)自于公司的各個(gè)部門(mén)，他們有的是經(jīng)驗豐富的管理者，有的是對產(chǎn)品市場(chǎng)掌握充分的銷(xiāo)售經(jīng)理，有的是專(zhuān)注于法律法規、體系建設的工程師，有的是產(chǎn)品研發(fā)的技術(shù)工程師，也有各個(gè)崗位上表現優(yōu)秀的新生力量。

　　5.課程結束后對整個(gè)培訓環(huán)節進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)與復盤(pán)，對參訓人員進(jìn)行培訓效果調查，從參訓者的角度了解本次培訓的優(yōu)勢與不足;與內訓師團隊進(jìn)行了交流與總結，及時(shí)總結培訓過(guò)程中的亮點(diǎn)和提升點(diǎn)。為下一次培訓做好充分的準備。

　　6.培訓前制定了詳細的培訓計劃，在整個(gè)培訓過(guò)程中嚴格按照計劃執行，及時(shí)協(xié)調出現的情況，確保培訓如期完成。

　　人才是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)的第一資源，雙威生物注重人才的引進(jìn)和培養，一直踐行著(zhù)公司人才觀(guān)“知人善用，人盡其才，共同成長(cháng)，共享成果”，讓新員工在公司的平臺上發(fā)揮更大的作用。人力資本增值從新員工入職培訓開(kāi)始。

　　問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!